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Resumo/Descrição
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O presente livro de Paulo Freire constitui-se em uma palestra sobre a importância do
ato de ler em uma comunicação sobre as relações da biblioteca popular com a
alfabetização de adultos e em um artigo que expõe a experiência de alfabetização de
adultos desenvolvida pelo autor e sua equipe em São Tomé e Príncipe.
Não é preciso apresentar Paulo Freire aos leitores deste livro; Paulo Freire, mesmo
durante os longos anos de exílio, sempre esteve entre nós, pela mediação de seu
testemunho do educador universal, dimensão a que acedeu ao se comprometer
politicamente com a tarefa da recuperação da humanidade do oprimido. Pouco importa
onde se encontra o oprimido, pouco importa sua nacionalidade: o que está em causa é
a dignidade da pessoa humana, que, na opressão ou na libertação, atinge uma
dimensão de universalidade.
Ao fazer a apresentação deste trabalho, gostaria de dizer aos leitores que ele volta a
reafirmar os traços mais significativos do pensamento de Paulo Freire. No seu estilo
acessível e dialogante, Paulo Freire nos envolve numa relação diferente, inserindo-nos
em um verdadeiro “circulo de cultura", onde nos sentimos participando, enquanto
sujeitos, de Uma experiência real. Ao mesmo tempo, seu pensamento se reapresenta
qual testemunho renovado de sua profunda compreensão do significado da educação
no contexto da existência social e individual dos homens.
É trabalhando a temática da leitura, discutindo sua importância, explicitando a
compreensão critica da alfabetização e do papel de uma biblioteca popular relatando e
documentando suas experiências de alfabetização e de educação política que Paulo
Freire produz sua obra, pensando e repensando sua própria prática, sua vivência
pessoal. Isto porque a leitura da palavra é sempre precedida da leitura do mundo. E
aprender a ler, a escrever, alfabetizar-se é, antes de mais nada, aprender a ler o
mundo, compreender o seu contexto, não numa manipulação mecânica
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